Elementy integracji sensorycznej w pracy nauczyciela (cz.1)
Forma szkolenia: mini-wykład i ćwiczenia praktyczne
Ilość godzin dydaktycznych: 3 (rada pedagogiczna) lub 4 (sobotnie szkolenia otwarte)
Prowadząca: mgr Urszula Zyśko (pedagog, terapeuta SI - właściciel gabinetu z terapią integracji sensorycznej)
Cel zajęć: zapoznanie uczestników szkolenia z podstawową terminologią dotyczącą zagadnienia integracji sensorycznej; przybliżenie procesu diagnozy oraz postępowania terapeutycznego; omówienie strategii postępowania z dzieckiem z zaburzeniami integracji sensorycznej w środowisku nedukacyjnym.
Zakres zajęć:
1. Co to jest integracja sensoryczna? W jaki sposób kształtują cie prawidłowo przebiegające procesy integracji sensorycznej? Jakie czynniki na nią wpływają?
2. Omówienie poszczególnych układów sensorycznych:
• układ przedsionkowy;
• układ proprioceptywny;
• układ dotykowy;
• układ słuchowy;
• układ wzrokowy;
• układ węchowy.
3. Symptomy zaburzeń integracji sensorycznej z zaakcentowaniem szczególnie tych, które najłatwiej zaobserwować w przedszkolu lub szkole.
4. Rozróżnienie poszczególnych grup zaburzeń sensorycznych:
• zaburzenia modulacji sensorycznej,
• zaburzenia różnicowania sensorycznego,
• zaburzeń ruchowych na bazie sensorycznej: dyspraksji oraz zaburzeń posturalnych (z krótkim odniesieniem do symptomów obserwowanych w zachowaniu dziecka).
5. Postępowanie terapeutyczne z dzieckiem z zaburzeniami SI:
• na czym polega diagnoza i terapia procesów sensorycznych?;
• co to jest dieta sensoryczna? (program domowy);
• jakie problemy wychowawcze najczęściej współwystępują z zaburzeniami integracji sensorycznej?
6. Dziecko z diagnozą zaburzeń integracji sensorycznej w przedszkolu lub w szkole:
• jak efektywnie pracować z dzieckiem z zaburzeniami SI? (strategie postępowania: kącik wyciszenia, omówienie pomocy terapeutycznych: słuchawki, pled obciążeniowy, gniotki, taśmy, dyski sensoryczne, gryzaki itd).
• jak pracować z rodzicami dziecka z zaburzeniami integracji sensorycznej? (czego nauczyciel może oczekiwać od rodzica dziecka z zaburzenia SI, jak poprawić efektywność komunikacji).
7. Omówienie indywidualnych przypadków.
Dla kogo:
– nauczyciele wychowania przedszkolnego oraz szkół podstawowych;
– studenci kierunków pedagogicznych;
– wszyscy zainteresowani wspieraniem rozwoju osobowości dzieci, np. rodzice dzieci z
orzeczeniem o integracji sensorycznej.
Cena szkolenia:
– zamknięte dla rady pedagogicznej 800 pln (do 12 osób + 30 pln każda kolejna osoba);
– otwarte dla osób indywidulanych 150 pln (lub 120 pln przy zapisie min. 3 osób z jednej placówki).
Miejsce szkolenia:
a) szkolenia otwarte dla osób indywidulanych: Wrocław, Inkubator Przedsiębiorzości DAWG, al. Kasztanowa 3a;
b) szkolenia zamknięte dla rad pedagogicznych: w zamawiającej placówce.
W przypadku wyjazdowych rad pedagogicznych (poza granicami Wrocławia) doliczamy koszty paliwa zgodnie z obowiązujacymi ustawowymi stawkami (0,8358 pln za 1 km) oraz 50 pln za każda godzinę dojazdu.
Kontakt:
tel.: 515 588 177
e-mail: biuro@euro-szkolenia.com.pl
fax: 71-7072604
online | w formacie PDF | w formacie DOC
Formularz zgłoszenia - dla Placówki Oświatowej:
online | w formacie PDF | w formacie DOC